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dc.creatorMarangoni, Thiago Vicente Barbosa-
dc.date.accessioned2018-08-30T16:51:08Z-
dc.date.available2017-04-12-
dc.date.available2018-08-30T16:51:08Z-
dc.date.issued2017-04-07-
dc.identifier.citationMARANGONI, Thiago Vicente Barbosa. O uso da contabilidade na educação financeira: uma ferramenta útil para à gestão financeira pessoal. 2017. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade Federal de Mato Grosso, Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Cuiabá, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/233-
dc.description.abstractThis study aims to consider relevant aspects of everyday financial life. To analyze the use of accounting in Financial Education of students of accounting sciences of the 4th year of the UFMT, comparing the level of awareness regarding the control of the expenses by age group and if there was an increase in the income in the administration of the equity of the interviewees, after learning accounting concepts throughout the course. The approach was carried out through a questionnaire applied to 40 students of different ages of the 4th year of accounting sciences of the Federal University of Mato Grosso, in the city of Cuiabá - MT. The intent is to discover the level of awareness and application in controlling personal financial management by comparing the ages of the undergraduate students. Through the case study of this work, we analyzed a large or small increase in income in the administration of the assets of 85% of the interviewees with the use of basic accounting concepts by the vast majority of undergraduates and a difference in the level of awareness in the application of the Control of expenditures by age group of the questioned students.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Nádia Paes (nadia66paes@gmail.com) on 2018-08-24T16:17:55Z No. of bitstreams: 1 TCC_2017_Thiago Vicente Barbosa Marangoni.pdf: 1327092 bytes, checksum: b0c4ffa33d6bb60d4277ba3dffce2201 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2018-08-30T16:51:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_2017_Thiago Vicente Barbosa Marangoni.pdf: 1327092 bytes, checksum: b0c4ffa33d6bb60d4277ba3dffce2201 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-08-30T16:51:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_2017_Thiago Vicente Barbosa Marangoni.pdf: 1327092 bytes, checksum: b0c4ffa33d6bb60d4277ba3dffce2201 (MD5) Previous issue date: 2017-04-07en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleO uso da contabilidade na educação financeira : uma ferramenta útil para à gestão financeira pessoalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Nakao, Aldo Nobuyuki-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5860406342492579pt_BR
dc.contributor.referee1Nakao, Aldo Nobuyuki-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5860406342492579pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Adão Ferreira da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4396361437785505pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Monica Campos da-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/2693029301741540pt_BR
dc.description.resumoEste estudo tem o objetivo de considerar aspectos relevantes da vida financeira cotidiana. Analisar o uso da contabilidade na Educação Financeira dos estudantes de ciências contábeis do 4º ano da UFMT, comparando o nível de consciência em relação ao controle dos gastos por faixa etária e se houve um aumento do rendimento na administração do patrimônio dos entrevistados, após a aprendizagem dos conceitos básicos da contabilidade no decorrer do curso. A abordagem foi feita através de um questionário aplicado a 40 estudantes de diferentes faixas etárias do 4º ano de ciências contábeis da Universidade Federal de Mato Grosso, no município de Cuiabá – MT. A intenção é descobrir qual é o nível de consciência e a aplicação no controle da gestão financeira pessoal, comparando as idades dos graduandos do curso. Através do estudo de caso deste trabalho, analisou-se um grande ou pequeno aumento do rendimento na administração do patrimônio de 77% dos entrevistados com a utilização dos conceitos básicos de contabilidade pela grande maioria dos graduandos e uma diferença no nível de consciência na aplicação do controle de gastos por faixa etária dos discentes questionados.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programCiências Contábeis - CUCpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
dc.subject.keywordContabilidadept_BR
dc.subject.keywordEducação financeirapt_BR
dc.subject.keywordFinanças pessoaispt_BR
dc.subject.keyword2Accountingpt_BR
dc.subject.keyword2Financial educationpt_BR
dc.subject.keyword2Personal financept_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Ciências Contábeis

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