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Campo DCValorIdioma
dc.creatorGuerrise, Gabriel Lindemann-
dc.date.accessioned2023-03-30T20:18:32Z-
dc.date.available2021-10-25-
dc.date.available2023-03-30T20:18:32Z-
dc.date.issued2021-09-30-
dc.identifier.citationGUERRISE, Gabriel Lindemann. Objetos de aprendizagem para o ensino de química orgânica na educação básica. 2021. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Cuiabá, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/2945-
dc.description.abstract.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleObjetos de aprendizagem para o ensino de química orgânica na educação básicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mello, Irene Cristina de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2638382068961952pt_BR
dc.contributor.referee1Mello, Irene Cristina de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2638382068961952pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3283510210131422pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve como objetivo investigar os objetos de aprendizagem (OA) relaciona dos à química Orgânica disponível no Portal do Professor do Ministério da Educação brasileiro (MEC). Os objetos de aprendizagem podem contribuir na construção do pro cesso de ensino e aprendizagem, quando adequadamente inseridos na metodologia abor dada pelos professores. Sendo justificado a busca por referenciais teóricos, por meio de pesquisa bibliográficas que corroboraram para construção deste trabalho em relação ao conhecimento e definição de um objeto de aprendizagem, visto que ao avaliar um OA deve dispor de clareza em associação do conceito de OA. Para tanto, este estudo realizado um estudo de cunho qualitativo, do tipo bibliográfico. Os resultados obtidos através da análise de três objetos de aprendizados submetidos ao quadro de avaliação, gerou dados que corroboraram para a investigação das potencialidades dos OA, pertencentes ao Portal do Professor e características afins a metodologia buscada pelo usuário .Por fim, conclui se dentre os apontamentos colocados no trabalho, as definições abordadas em torna das principais características relacionadas aos OA, e suas classes, mas também, principal mente o enquadramento de objetos de aprendizagem em determinados tópicos do quadro, poderá possibilitar uma maior agilidade na busca por possíveis usuários.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programQuímica - CUC - Licenciaturapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.subject.keywordObjetos de aprendizagempt_BR
dc.subject.keywordEnsino de químicapt_BR
dc.subject.keywordQuímica orgânicapt_BR
dc.subject.keywordPortal do professorpt_BR
dc.subject.keyword2.pt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Química - Licenciatura

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