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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFolha, Beatriz Rodrigues-
dc.date.accessioned2023-05-11T15:26:04Z-
dc.date.available2020-12-30-
dc.date.available2023-05-11T15:26:04Z-
dc.date.issued2020-12-23-
dc.identifier.citationFOLHA, Beatriz Rodrigues. Saúde mental e universidade: revisão narrativa. 2020. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Saúde Coletiva) – Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Saúde Coletiva, Cuiabá, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/3039-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleSaúde mental e universidade : revisão narrativapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Nicolau, Karine Wlasenko-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7180650547115138pt_BR
dc.contributor.referee1Nicolau, Karine Wlasenko-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7180650547115138pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5700110315289279pt_BR
dc.description.resumoOs debates sobre a Saúde Mental de universitários(as) não se referem a uma temática nova, contando com mais de 50 anos de estudos e que se tornam mais relevantes ao evidenciarem dificuldades e sofrimentos psíquicos nesse grupo, como os chamados Transtornos Mentais Menores (TMM), dentre os quais se destaca a ansiedade, relacionada principalmente com a inserção no meio acadêmico. Objetivo: a revisão narrativa da literatura proposta no presente trabalho objetivou analisar a temática da Saúde Mental no âmbito universitário, orientando-se pelos aportes teóricos da Saúde Coletiva. Método: inicialmente, no Google Acadêmico, buscou-se conhecer o tema de modo geral, utilizando os descritores: saúde mental; universitários. Posteriormente, realizou-se de fato a revisão narrativa da literatura, com uma busca nas seguintes bases de dados: Scielo; BDTD; BVS. Foram utilizados os seguintes descritores para a busca: pesquisa qualitativa; saúde mental; ensino superior; estudantes; como filtro, trabalhos publicados entre os anos de 2016 e 2020. Resultados: foram selecionados cinco estudos que evidenciavam o sofrimento psíquico de estudantes, relacionando-o ao ingresso na universidade e às exigências da vida acadêmica, incluindo o processo de adaptação às mudanças em um ambiente até então desconhecido, o sentimento de solidão, a busca por pertencimento e desconstrução da identidade, a conclusão do curso e as incertezas em relação ao futuro profissional. A ansiedade resultante do excesso de atividades e de carga horária, somadas às dificuldades de comunicação e de informação institucional foram alguns dos elementos identificados pelos(as) discentes como geradores de sofrimento psíquico. Considerações finais: além de se apresentar como problema individual, o sofrimento e o adoecimento psíquico resultam de condições coletivas. Por isso, torna-se fundamental a construção de uma política institucional de Saúde Mental que abarque todas as categorias da universidade, em especial os(as) discentes.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Saúde Coletiva (ISC)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programSaúde Coletiva - CUCpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVApt_BR
dc.subject.keywordSaúde mentalpt_BR
dc.subject.keywordPesquisa qualitativapt_BR
dc.subject.keywordEstudantespt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Saúde Coletiva - Bacharelado

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