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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCosta, Amanda Goveia da-
dc.date.accessioned2023-05-30T15:27:15Z-
dc.date.available2021-10-07-
dc.date.available2023-05-30T15:27:15Z-
dc.date.issued2021-09-13-
dc.identifier.citationCOSTA, Amanda Goveia da. “Me ver pobre, preso ou morto já é cultural”: ideias históricas de estudantes sobre a desigualdade racial no Brasil. 2021. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História – Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Geografia, História e Documentação, Cuiabá, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/3093-
dc.description.abstractThe objective of this work was to analyze some historical ideas about racism mobilized by History students from the use of RAP as a historical source in the History classroom. The specific objectives were: 1) To present the research field in Historical Education; 2) Discuss the use of RAP in History Teaching; 3) Carry out an intervention using RAP as a historical source in History Teaching. The work was supported from the perspective of research in Historical Education. In the analysis, we start from the ways of understanding the message (restricted, fragmented and global) developed by Marília Gago (2007) in an empirical study with Portuguese students. The results allowed us to identify that students used the RAP to mobilize historical ideas presenting restricted, fragmented and global understandings.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Nádia Paes (nadia66paes@gmail.com) on 2023-05-15T16:50:15Z No. of bitstreams: 1 TCC_2021_Amanda Goveia da Costa.pdf: 414804 bytes, checksum: 9a83d7ad8889edabeb0235c1c16d8dfd (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Carlos Eduardo da Silveira (carloseduardoufmt@gmail.com) on 2023-05-30T15:27:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_2021_Amanda Goveia da Costa.pdf: 414804 bytes, checksum: 9a83d7ad8889edabeb0235c1c16d8dfd (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-05-30T15:27:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_2021_Amanda Goveia da Costa.pdf: 414804 bytes, checksum: 9a83d7ad8889edabeb0235c1c16d8dfd (MD5) Previous issue date: 2021-09-13en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.title“Me ver pobre, preso ou morto já é cultural” : ideias históricas de estudantes sobre a desigualdade racial no Brasilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Rodrigues Júnior, Osvaldo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4998638258339975pt_BR
dc.contributor.referee1Rodrigues Júnior, Osvaldo-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4998638258339975pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7004638198905545pt_BR
dc.description.resumoO objetivo do trabalho foi analisar algumas ideias históricas sobre o racismo mobilizadas pelos estudantes de História a partir do uso do RAP como fonte histórica na sala de aula de História. Os objetivos específicos foram: 1) Apresentar o campo de investigação em Educação Histórica; 2) Discutir o uso do RAP no Ensino de História; 3) Realizar uma intervenção utilizando RAP como fonte histórica no Ensino de História. O trabalho foi sustentado na perspectiva de investigação em Educação Histórica. Na análise partimos das formas de compreensão da mensagem (restrita, fragmentada e global) desenvolvida por Marília Gago (2007) em estudo empírico com estudantes portugueses. Os resultados permitiram identificar que os estudantes utilizaram o RAP para mobilizar as ideias históricas apresentando compreensões restritas, fragmentadas e globais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Geografia, História e Documentação (IGHD)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programHistória - CUC - Licenciaturapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.subject.keywordEnsino de históriapt_BR
dc.subject.keywordEducação históricapt_BR
dc.subject.keywordRacismopt_BR
dc.subject.keywordRAPpt_BR
dc.subject.keyword2History teachingpt_BR
dc.subject.keyword2Historical educationpt_BR
dc.subject.keyword2Racismpt_BR
dc.subject.keyword2RAPpt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):História - Licenciatura

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