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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Ana Karolina Lobo da-
dc.creatorCebalho, Mirelly Thaina de Oliveira-
dc.date.accessioned2025-05-19T18:33:31Z-
dc.date.available2023-04-12-
dc.date.available2025-05-19T18:33:31Z-
dc.date.issued2022-12-15-
dc.identifier.citationSILVA, Ana Karolina Lobo da; CEBALHO, Mirelly Thaina de Oliveira. Formação em serviço com profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial. 2022. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Mato Grosso, Faculdade de Enfermagem, Cuiabá, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/4518-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleFormação em serviço com profissionais de um Centro de Atenção Psicossocialpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Rezio, Larissa de Almeida-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2473517091755123pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Wünsch, Carla Gabriela-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5824097332691683pt_BR
dc.contributor.referee1Rezio, Larissa de Almeida-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2473517091755123pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7645298464753198pt_BR
dc.description.resumoO CAPS é o ponto de referência e articulador dos serviços substitutivos propostos pela Reforma Psiquiátrica Brasileira. É composto por profissionais que devem atuar de forma interprofissional. Espaços de Educação Permanente em Saúde (EPS) são necessários para possibilitar a co-participação e co-gestão do processo de aprendizagem, potencializando o cuidado em saúde mental nestes serviços. Objetivo: analisar as reflexões mobilizadas por meio da formação em serviço de saúde mental. Metodologia: pesquisa-intervenção, com 12 profissionais em um CAPS. Realizados cinco encontros de formação nos meses de julho a outubro/2022, pautados na EPS. Emergiram da análise de conteúdo duas categorias: Identificação das dificuldades e resistências que impactam na formação em serviço e efetivação do trabalho interprofissional; e, as ressonâncias instituintes no cotidiano de trabalho e a importância do PTS a partir de reflexão e autoanálise possibilitada pela formação. Resultados: a formação evidenciou dificuldades enfrentadas no cotidiano de trabalho como a hierarquia e a relação do poder/saber médico, a falta do trabalho interprofissional, o medicamento como principal terapêutica e decisões da gestão que impactam no cotidiano de práticas. Possibilitou espaço para reflexão das práticas e do cotidiano de trabalho, evidenciando as potencialidades e quais os pontos de fragilidade a serem trabalhados enquanto equipe. Conclusões: os encontros permitiram a participação de profissionais de áreas distintas. A presença foi imprescindível para o fomento e profundidade das discussões, assim como na contribuição para a construção do conhecimento coletivo, também nas possibilidades e formas de romper o modo de trabalho instituído pautado em práticas manicomiais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Enfermagem (FAEN)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programEnfermagem - CUCpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMpt_BR
dc.subject.keywordSaúde mentalpt_BR
dc.subject.keywordEducação permanentept_BR
dc.subject.keywordServiços de saúde mentalpt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Enfermagem

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