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http://bdm.ufmt.br/handle/1/4612
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Nascimento, Andressa Souza | - |
dc.date.accessioned | 2025-05-27T19:33:51Z | - |
dc.date.available | 2023-12-18 | - |
dc.date.available | 2025-05-27T19:33:51Z | - |
dc.date.issued | 2023-11-01 | - |
dc.identifier.citation | NASCIMENTO, Andressa Souza. Construindo o conceito de função a partir da relação massa/preço. 2023. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Cuiabá, 2023. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://bdm.ufmt.br/handle/1/4612 | - |
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dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.title | Construindo o conceito de função a partir da relação massa/preço | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Cavalcanti, Almir César Ferreira | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0144139080315070 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Cavalcanti, Almir César Ferreira | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0144139080315070 | pt_BR |
dc.description.resumo | A noção intuitiva de função surgiu nas contagens básicas do homem primitivo e o seu conceito foi modificador modificado ao longo do seu desenvolvimento histórico e pode ser compreendido a partir de três interpretações básicas: a relação entre variações variáveis; a relação entre conjuntos ou correspondência entre elementos e, transformação. Além das conexões internas à própria matemática, o conceito de função desempenha também um papel importante para descrever e estudar através da leitura, interpretação e construção de gráficos, o comportamento de certas hábitos tanto do cotidiano quanto de outras áreas do conhecimento. Nesse sentido, apresenta-se aqui uma possibilidade de compreensão do conceito de função a partir de uma situação real que envolve os valores agregados a dois produtos e que pode ser trazida à sala de aula tanto pelo professor quanto pelos alunos. O que custa mais caro, um quilo de feijão ou um quilo de orégano? Quantos quilos de feijão são possíveis comprar com um quilo de orégano? | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMT CUC - Cuiabá | pt_BR |
dc.publisher.program | Matemática - CUC - Licenciatura | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA | pt_BR |
dc.subject.keyword | Conceito de função | pt_BR |
dc.subject.keyword | Relação massa/preço | pt_BR |
dc.subject.keyword | Ensino de funções | pt_BR |
Aparece na(s) coleção(ções): | Matemática - Licenciatura |
Arquivos deste item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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