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dc.creatorOliveira, Yuri Patrícia Tsutsui de-
dc.date.accessioned2025-07-03T14:49:53Z-
dc.date.available2023-05-23-
dc.date.available2025-07-03T14:49:53Z-
dc.date.issued2023-05-25-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Yuri Patrícia Tsutsui de. Análise da unidade temática de lutas nos currículos de ensino da região centro oeste. 2023. 35 f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) - Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Mato Grosso, Pontal do Araguaia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/4782-
dc.description.abstractFights play an important role in physical education classes, providing a wide range of benefits to students. In addition to improving physical aspects, they promote core values, historical knowledge, and emotional skills. This article aims to documentally analyze the presence of the thematic unit of struggles in the curricula of public elementary schools in the Midwest region of Brazil, based on the National Common Curricular Base (BNCC). Discuss the results found and expose the way in which this theme is approached.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ariel Gomes (ariel.gomes@ufmt.br) on 2023-06-14T11:17:55Z No. of bitstreams: 1 TCC_2023_Yuri Patrícia Tsutsui de Oliveira.pdf.pdf: 822977 bytes, checksum: 36d5a4c0e1d6aa2b604e350511aca4d6 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Ariel Gomes (arielmm18@gmail.com) on 2023-06-14T13:13:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_2023_Yuri Patrícia Tsutsui de Oliveira.pdf.pdf: 822977 bytes, checksum: 36d5a4c0e1d6aa2b604e350511aca4d6 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-07-03T14:49:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_2023_Yuri Patrícia Tsutsui de Oliveira.pdf.pdf: 822977 bytes, checksum: 36d5a4c0e1d6aa2b604e350511aca4d6 (MD5) Previous issue date: 2023-05-25en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleAnálise da unidade temática de lutas nos currículos de ensino da região centro oestept_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Carolina Solon da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5927032326118933pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Carolina Solon da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5927032326118933pt_BR
dc.contributor.referee2Assis, Rodrigo Amancio de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5239558077378034pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Laís Cristina Barbosa-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0955287489110821pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6521967758303619pt_BR
dc.description.resumoAs lutas desempenham um papel importante nas aulas de educação física, proporcionando uma ampla gama de benefícios aos alunos. Além de melhorar os aspectos físicos, elas promovem valores fundamentais, conhecimentos históricos, e habilidades emocionais. O presente artigo tem como objetivo analisar de forma documental a presença da unidade temática de lutas nos currículos das redes públicas de ensino fundamental da região Centro Oeste do Brasil, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Discutir os resultados encontrados e expor a forma como são abordados essa temática.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS) – Araguaiapt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUA - Araguaiapt_BR
dc.publisher.programEducação Física - CUApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.subject.keywordunidade temáticapt_BR
dc.subject.keywordlutaspt_BR
dc.subject.keywordensinopt_BR
dc.subject.keywordescolapt_BR
dc.subject.keyword2thematic unitpt_BR
dc.subject.keyword2strugglespt_BR
dc.subject.keyword2teachingpt_BR
dc.subject.keyword2schoolpt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Educação Física - Araguaia

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