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dc.creatorSilva, Leonicia Goulart de Oliveira-
dc.date.accessioned2022-09-09T20:54:02Z-
dc.date.available2022-08-26-
dc.date.available2022-09-09T20:54:02Z-
dc.date.issued2022-06-27-
dc.identifier.citationSILVA, Leonicia Goulart de Oliveira. Sequência Didática Investigativa sobre o Reino Plantae para o Ensino Fundamental. 2021. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática – Habilitação em Química – Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais, Sinop, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/2470-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleSequência Didática Investigativa sobre o Reino Plantae para o Ensino Fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Rosinke, Patrícia-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3135869298084965pt_BR
dc.contributor.referee1Rosinke, Patrícia-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3135869298084965pt_BR
dc.contributor.referee2Laier, Simone Simionato dos Santos-
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dc.contributor.referee3Guilardi Junior, Felicio-
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dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2180392243904610pt_BR
dc.description.resumoDiante de um cenário de adversidade e desprendimento na área da educação, o processo de ensino e aprendizagem busca por novas metodologias que visem motivar e interessar os alunos em sua aprendizagem. O presente trabalho propõe a aplicabilidade do Ensino por Investigação (EI) atrelado em uma Sequência Didática (SD), visto que, trata de um método que visa estimular os alunos a pensar, questionar e discutir assuntos em sala de aula, através de situações problema. O objetivo deste trabalho é apresentar uma Sequência Didática com proposta de Ensino por Investigação sobre o Reino Plantae para o Ensino Fundamental - sétimo ano, pois as plantas apresentam funções essenciais para vida no planeta Terra e, além disso, contribuem na economia, na cultural e no lazer das pessoas. Desse modo, o ensino investigativo permite abordar conhecimentos previamente adquiridos pelos alunos sobre as características das plantas, de modo a estabelecer ligações, cria oportunidade de se conectar cognitivamente a uma teoria já conhecida, porém, muitas vezes assimilada erroneamente, devido ao elevado grau de abstração apresentado, além da falta de analogias que possam ser utilizadas para aplicação dela em sua vida cotidiana.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais (ICNHS) – Sinoppt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUS - Sinoppt_BR
dc.publisher.programQuímica - CUSpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.subject.keywordReino Plantaept_BR
dc.subject.keywordSequência Didáticapt_BR
dc.subject.keywordEnsino Fundamentalpt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática - Habilitação em Química - Sinop

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