Da Colônia ao Império : trajetória de mulheres na educação

Abstract

Este artículo tiene como objetivo mostrar, aunque sea de manera breve y mediante de una investigación bibliográfica, el camino que mujeres tomaron desde el período colonial al imperial dentro del campo educativo y su acceso a la educación. Si bien el marco temporal es extenso, la investigación mostró que la construcción social y cultural de que las mujeres tendrían un rol innato a desarrollar en la sociedad, siendo una buena h0ija, luego una buena esposa y una madre cariñosa y dedicada a la educación de sus hijos, que incluso su acceso al magisterio se basó en esta premisa. El período colonial está marcado por la fuerte presencia de la Iglesia Católica con su misión de catequizar a los indígenas. Cuando las mujeres de la metrópoli desembarcan en tierras brasileñas, tener hijos de portugueses es una de las condiciones, por lo que no necesitan tener acceso a la alfabetización. En el Imperio, por otro lado, las mujeres deben alejarse de estos valores y luchar por tener algún acceso a la educación, tanto para aprender como para enseñar.