Tipo documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O processo ensino aprendizagem matemática nos tempos de pandemia
Autor(es):	Santana, Eloy Ayslan Alves
Orientador(a):	Palaro, Luzia Aparecida
Membro da Banca:	Palaro, Luzia Aparecida
Resumo :	A educação é um direito constitucional, devendo ser ofertada a todos os cidadãos brasileiros que dela necessitarem. A sua finalidade é promover o desenvolvimento pleno do indivíduo e os responsáveis pela garantia desse direito é o Estado e a família, assim como estabelecido na Constituição Federal de 1988. Dessa forma, os gestores educacionais e os professores necessitam planejar ações que possibilitem uma educação de qualidade para todos os alunos. Nesse sentido, a atividade docente, especialmente de matemática, deve trabalhar com vistas a desenvolver as habilidades necessárias para cada etapa de ensino. Mas, será que em tempos pandêmicos a aprendizagem matemática pôde ser desenvolvida com eficácia? Para responder esse problema, este trabalho teve como objetivo refletir sobre o processo de ensino aprendizagem realizado durante a pandemia da Covid-19 e a sua contribuição para desenvolvimento integral dos alunos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica desenvolvida através de buscas em artigos e dissertações que abordavam a temática, em sites oficiais, leitura e análise de obras e documentos regulatórios educacionais. Assim, nota-se que, em tempos de pandemia, o processo de ensino aprendizagem foi comprometido, devido as angústias e incertezas inerentes ao período crítico. Porém, é possível perceber que existem diferentes estratégias e metodologias, como por exemplo, as metodologias ativas, que foram colocadas em prática ao longo do período de ensino remoto emergencial, objetivando o ensino e a aprendizagem dos alunos em matemática e nas demais áreas de conhecimento.
Palavra-chave:	Desenvolvimento integral Prática docente Sala de aula invertida
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal de Mato Grosso
Sigla da instituição:	UFMT CUC - Cuiabá
Departamento:	Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)
Programa:	Matemática - CUC - Licenciatura
Referência:	SANTANA, Eloy Ayslan Alves. O processo ensino aprendizagem matemática nos tempos de pandemia. 2022. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Cuiabá, 2022.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://bdm.ufmt.br/handle/1/3490
Data defesa documento:	28-Mar-2022
Aparece na(s) coleção(ções):	Matemática - Licenciatura

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