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http://bdm.ufmt.br/handle/1/3517
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Rucks, Arthur Germano Nolasco | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-16T15:58:29Z | - |
dc.date.available | 2022-03-24 | - |
dc.date.available | 2023-10-16T15:58:29Z | - |
dc.date.issued | 2022-03-17 | - |
dc.identifier.citation | RUCKS, Arthur Germano Nolasco. A literacia publicitária como possibilidade para o exercício da cidadania comunicativa na sociedade contemporânea. 2022. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) – Universidade Federal de Mato Grosso, Faculdade de Comunicação e Artes, Cuiabá, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://bdm.ufmt.br/handle/1/3517 | - |
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dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.title | A literacia publicitária como possibilidade para o exercício da cidadania comunicativa na sociedade contemporânea | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Felippe, Alessandro Mateus | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5351277270450477 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Felippe, Alessandro Mateus | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5351277270450477 | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0437615803709724 | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente artigo tem como temática principal o uso da literacia publicitária (MALMELIN, 2010) como possibilidade para o exercício da cidadania comunicativa (MATA, 2006) na sociedade contemporânea. Neste sentido, essa análise tem como objetivo geral demonstrar como a literacia publicitária presente nas Fichas Pedagógicas produzidas pelo OPSlab da UFMT podem auxiliar na construção de uma noção de cidadania comunicativa na sociedade contemporânea. Explora-se a confluência de campos como: (i) a cidadania, (ii) a comunicação, e (iii) a educação, através do uso da metodologia de Revisão Bibliográfica (LAKATOS et al., 2003) e, o desenvolvimento da Análise Qualitativa de Dados (GIL, 2002) sobre informações de duas Fichas Pedagógicas selecionadas no site do projeto. Afinal, considera-se as fichas pedagógicas como viáveis para a incentivo da prática comunicativa cidadã em sala de aula, principalmente pelo uso do letramento publicitário para fomentar questões de relevância social, como as mediações de representação e representatividade de minorias na comunicação mercadológica e seus impactos na formação do universo editado (BACCEGA, 2005). | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Comunicação e Artes (FCA) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMT CUC - Cuiabá | pt_BR |
dc.publisher.program | Publicidade e Propaganda - CUC | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RELACOES PUBLICAS E PROPAGANDA | pt_BR |
dc.subject.keyword | Comunicação | pt_BR |
dc.subject.keyword | Cidadania | pt_BR |
dc.subject.keyword | Educação | pt_BR |
dc.subject.keyword | Literacia publicitária | pt_BR |
Aparece na(s) coleção(ções): | Comunicação Social - Publicidade e Propaganda |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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