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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSampaio, Leonardo Jacinto-
dc.date.accessioned2023-11-27T15:33:19Z-
dc.date.available2022-07-18-
dc.date.available2023-11-27T15:33:19Z-
dc.date.issued2022-07-12-
dc.identifier.citationSAMPAIO, Leonardo Jacinto. A história da química e o ensino de química: um recorte das publicações da revista Química Nova na Escola (QNEsc). 2022. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Cuiabá, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/3645-
dc.description.provenanceSubmitted by Nádia Paes (nadia66paes@gmail.com) on 2023-07-21T16:10:00Z No. of bitstreams: 1 TCC_2022_Leonardo Jacinto Sampaio.pdf: 797120 bytes, checksum: d5caa17faabb0e7c4d8909be248fedf4 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleA história da química e o ensino de química : um recorte das publicações da revista Química Nova na Escola (QNEsc)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Ribeiro, Marcel Thiago Damasceno-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5484650266886844pt_BR
dc.contributor.referee1Ribeiro, Marcel Thiago Damasceno-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5484650266886844pt_BR
dc.contributor.referee2Calcanhoto, Karla Katherine Nascimento-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1417951248065401pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Álef Vinicius de Jesus-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7418420340383436pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5082178785119022pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho se insere no âmbito das pesquisas que buscam compreender e promover a inserção da História da Química no Ensino de Química. Neste sentido, o objetivo consiste em analisar como a História da Química tem sido articulada ao Ensino de Química, através dos artigos científicos publicados entre os anos de 2017 e 2022 na revista Química Nova na Escola (QNEsc). Deste modo, apresenta-se o problema de pesquisa norteado pela seguinte questão: Quais as contribuições para o Ensino de Química dos últimos 5 anos de produção científica sobre a História da Química na revista Química Nova na Escola (QNEsc)? Buscando responder esta questão, optou-se por realizar uma Pesquisa Bibliográfica, fundamentada nos pressupostos da Pesquisa Qualitativa, onde foram analisados 10 artigos no periódico citado. Para analisar os artigos que constituem o corpus deste trabalho foi adotado a perspectiva da abordagem interpretativa. Os resultados apontam que os artigos científicos publicados nos últimos 5 anos da revista QNEsc sobre a temática da História da Química têm apresentado três tendências: apresentam contribuições para a construção histórica do conhecimento químico, apresentam uma sequência didática ou um material didático que contextualize historicamente o Ensino de Química ou apresentam uma proposta de ensino baseada na Argumentação no Ensino de Química utilizando textos históricos da Química.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programQuímica - CUC - Licenciaturapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.subject.keywordHistória da químicapt_BR
dc.subject.keywordHistória da ciênciapt_BR
dc.subject.keywordEnsino de químicapt_BR
dc.subject.keywordPesquisa bibliográficapt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Química - Licenciatura

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