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Tipo documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: A residência pedagógica no curso de Letras e o fortalecimento da formação inicial – relato de uma residente
Autor(es): Duarte, Letycia Correa
Orientador(a): Silva, Maria Claudino da
Membro da Banca: Silva, Maria Claudino da
Membro da Banca: Mancini, Anna Maria Penalva
Membro da Banca: Sena, Danielle Gonçalves
Resumo : Este estudo tem como tema a Residência Pedagógica no Curso de Letras do Campus Universitário do Araguaia e o Relato de uma Residente. O objetivo principal desta pesquisa é apresentar como se desenvolve o Programa de Residência Pedagógica (PRP) do Curso de Letras e algumas experiências vivenciadas por uma Aluna Residente. As teorias apresentadas foram baseadas nos seguintes autores e documentos: GATTI, Bernardete A. A Gatti (2014); Eliana Alves Pereira Leite et al. (2018); Patrícia Cristina Albieri de Almeida; Jefferson Biajone (2007); Thamiris Christine Mendes; BACCON, Ana Lúcia Pereira Baccon ( 2015) e os Editais e Portarias que regulamentam a Residência Pedagógica. Após os estudos e reflexões realizados nesta pesquisa, compreende-se, ainda mais, a importância da Residência Pedagógica, dentro da formação inicial docente e na constituição da profissão dos Professores.
Palavra-chave: Residência Pedagógica
Formação de Professores
Relato de Experiência
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso
Sigla da instituição: UFMT CUA - Araguaia
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – Araguaia
Curso: Letras - CUA
Referência: DUARTE, Letycia Correa. A residência pedagógica no curso de Letras e o fortalecimento da formação inicial – relato de uma residente. 2023. 25 f. Monografia (Licenciatura em Letras) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso, Barra do Garças, 2023.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://bdm.ufmt.br/handle/1/3800
Data defesa documento: 6-Jun-2023
Aparece na(s) coleção(ções):Letras - Araguaia

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