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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOliveira, Sueine Martins de-
dc.date.accessioned2024-07-16T19:22:31Z-
dc.date.available2024-04-18-
dc.date.available2024-07-16T19:22:31Z-
dc.date.issued2024-04-12-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Sueine Martins de. O uso das novas tecnologias em sala de aula: o celular em foco. 2024. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso, Barra do Garças, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufmt.br/handle/1/4126-
dc.description.provenanceSubmitted by Ariel Gomes (ariel.gomes@ufmt.br) on 2024-07-16T19:00:08Z No. of bitstreams: 1 TCC_2024_Sueine Martins de Oliveira.pdf: 454408 bytes, checksum: d448e6b50f1024dc06f2025a5a70d3d8 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleO uso das novas tecnologias em sala de aula: o celular em focopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mancini, Anna Maria Penalva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5462156680054398pt_BR
dc.contributor.referee1Mancini, Anna Maria Penalva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5462156680054398pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Maria Claudino da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4517268331597931pt_BR
dc.contributor.referee3Cardoso Neto, Odorico Ferreira-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6965195631094693pt_BR
dc.description.resumoEste estudo discorreu sobre as novas tecnologias dentro da sala de aula, enfatizando o uso do celular, refletindo sobre os pontos positivos que essas tecnologias trazem para o processo de ensino aprendizagem. Os principais autores que nortearam esse estudo foram, Conte (2015); Cortês (2009); Kenski (2012); Silveira (2001); Oliveira (2022), dentre outros. Metodologicamente falando este estudo caracteriza-se como uma pesquisa básica e, um estudo exploratório realizado através da leitura e compreensão de textos e artigos selecionados, o que na visão de Apolinário (2011, p. 75), esse tipo de pesquisa objetiva aumentar a compreensão de um fenômeno ainda pouco conhecido, ou de um problema de pesquisa ainda não perfeitamente delineado. Teve uma abordagem qualitativa, segundo esta perspectiva, um fenômeno pode ser melhor compreendido no contexto em que ocorre e do qual é parte, devendo ser analisado numa perspectiva integrada. Caracterizando ainda como um estudo bibliográfico que na visão de Gil, (2017, p.85) permite ao pesquisador cobrir uma gama maior de fenômenos e são importantes para o surgimento de novos caminhos para as pesquisas empíricas. Ao findo do estudo pode-se compreender que a utilização das novas tecnologias digitas dentro de sala de aula são de suma importância e facilitadores dentro do processo de ensino aprendizagem, sendo necessário uma adequação por parte dos docentes no que diz respeito a utilização dessas inovações tecnológicas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – Araguaiapt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUA - Araguaiapt_BR
dc.publisher.programLetras - CUApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
dc.subject.keywordaprendizagempt_BR
dc.subject.keywordcelularespt_BR
dc.subject.keywordnovas tecnologiaspt_BR
dc.subject.keywordsala de aulapt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):Letras - Araguaia

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