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Tipo documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: As dificuldades de aprendizagem e o apoio pedagógico na perspectiva dos alunos
Autor(es): Oliveira, Ely Sandra Alves de
Orientador(a): Mariano, Carmem Lúcia Sussel
Membro da Banca: Mariano, Carmen Lúcia Sussel
Resumo : O objetivo geral desta pesquisa consistiu em buscar apreender percepções de alunos com dificuldades de aprendizagens sobre sua própria condição e entender como estes alunos compreendem o espaço do apoio pedagógico. A partir da coleta de conversas do cotidiano, roda de conversa e entrevista, pode-se apreender que dinâmica existente nas escolas nem sempre possibilita um olhar para os tempos, interesses e contextos de vida diferentes entre os alunos, relegando somente aos alunos às dificuldades no processo de aprendizagem. Os problemas de aprendizagem são intrigantes e provocadores, mas buscar entender como os alunos se sentem nesse lugar pode ser um caminho. Nesta escuta sobre a percepção dos alunos que frequentam o apoio pedagógico, o que pude perceber é o constrangimento, a vergonha de estar nesse lugar de quem “não aprende”.
Palavra-chave: Dificuldades de aprendizagem
Perspectiva de alunos
Apoio pedagógico
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso
Sigla da instituição: UFMT CUR - Rondonopólis
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – Rondonópolis
Programa: História - CUR
Referência: OLIVEIRA, Ely Sandra Alves de. As dificuldades de aprendizagem e o apoio pedagógico na perspectiva dos alunos. 2018. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Sociedade, Política e Cidadania: olhares transdisciplinares) – Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Rondonópolis, 2018.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://bdm.ufmt.br/handle/1/1074
Data defesa documento: 26-Nov-2018
Aparece na(s) coleção(ções):Sociedade, política e cidadania: olhares transdisciplinares - CUR

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