A inserção dos esportes de combate nas aulas de educação física escolar uma visão atual em Barra do Garças-MT

Abstract

Las Luchas, como contenido de la Educación Física Escolar, propuesto por los PCN (1997), son parte del programa de Educación Física de la Enseñanza Fundamental y Medio, que abarca otras actividades y tópicos de aprendizaje relevantes, tales como: gimnasia, danza, juegos y cuestiones de la salud. A pesar del reconocimiento por los profesores de Educación Física sobre la importancia de las luchas en el contexto escolar, poco o ningún esfuerzo se ve para su inserción. El presente trabajo tuvo como objetivo principal, aferir la inserción de los deportes de combate en las clases de educación física escolar. Para ello, se aplicó un cuestionario con doce preguntas a los profesores de enseñanza media y fundamental, de colegios públicos y privados en el municipio de Barra do Garças - MT. La muestra fue compuesta por 12 escuelas / profesores. Los datos revelan la necesidad de una mejor formación docente en el citado tema, una mayor valoración por la dirección y gestores escolares, además de una inserción efectiva en las aulas, contando con una mayor carga horaria y con criterios predeterminados para su desarrollo.