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http://bdm.ufmt.br/handle/1/5304| Tipo documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Contribuições da avaliação informal no processo formativo de crianças do quinto ano do ensino fundamental : uma visão humanizada de uma pedagoga em formação |
| Autor(es): | Silva, Karoline Moura Santos da |
| Orientador(a): | Yatsugafu, Rubia Helena Naspolini Coelho |
| Membro da Banca: | Yatsugafu, Rubia Helena Naspolini Coelho |
| Resumo : | Neste dossiê, é abordada avaliação informal com base no estudo de texto da autora Benigna Villas Boas (2008; 2010), a partir de um olhar sensível e humanizado voltado especificamente para um estudante de quinto ano do ensino fundamental cujo nome é Pequi (fictício). No estudo apresentado a seguir, a avaliação informal está presente a todo o momento em que o estudante permanece na escola, no entanto, o foco desse texto é a relação estudante e educador e como o olhar desse educador pode ser poderoso tanto positivamente quanto negativamente. Sendo assim, inicialmente se faz necessário contextualizar sobre a avaliação formativa e, logo em seguida, as especificidades da avaliação informal. Como avaliação informal está ligada na construção do processo formativo para criança de quinto ano do ensino fundamental. |
| Palavra-chave: | Avaliação informal Avaliação formativa Memorial |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Federal de Mato Grosso |
| Sigla da instituição: | UFMT CUC - Cuiabá |
| Departamento: | Instituto de Educação (IE) |
| Programa: | Pedagogia - CUC - Licenciatura |
| Referência: | SILVA, Karoline Moura Santos da. Contribuições da avaliação informal no processo formativo de crianças do quinto ano do ensino fundamental: uma visão humanizada de uma pedagoga em formação. 2023. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Cuiabá, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bdm.ufmt.br/handle/1/5304 |
| Data defesa documento: | 31-May-2023 |
| Aparece na(s) coleção(ções): | Pedagogia - Licenciatura |
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