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http://bdm.ufmt.br/handle/1/5417| Tipo documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Inclusão e deficiência nas aulas de Educação Física: a história de vida Alessandro Marques da Silva |
| Autor(es): | Gomes, Crysthielly Marques |
| Orientador(a): | Assis, Rodrigo Amancio de |
| Membro da Banca: | Assis, Rodrigo Amancio de |
| Membro da Banca: | Habitante, Carlos Alexandre |
| Membro da Banca: | Souza, Warley Carlos de |
| Resumo : | O objetivo deste estudo é conhecer a trajetória de vida de Alessandro Marques da Silva e seu desenvolvimento no âmbito escolar, assim como debater as dificuldades e possibilidades da inclusão nas aulas de educação física. Tratase de um trabalho desenvolvido no campo teórico metodológico da história oral. Foram entrevistados 3 pessoas, dois professores e uma pedagoga que trabalharam com o Alessandro Marques da Silva dentro de seu período escolar na Escola Estadual Alexandre Leite. Constatou-se que os professores relataram dificuldades no desenvolvimento da disciplina de Educação Física, mas que foi possível transpor as barreiras dentro das limitações impostas na época. |
| Resumo em lingua estrangeira: | The objective of this study is to understand the life trajectory of Alessandro Marques da Silva and his development in the school environment, as well as to discuss the difficulties and possibilities of inclusion in physical education classes. This is work developed in the theoretical methodological field of oral history. Three people were interviewed, two teachers and an educator who worked with Alessandro Marques da Silva during his school years at the Alexandre Leite State School. It was found that teachers reported difficulties in developing the Physical Education discipline, but it was possible to overcome barriers within the limitations imposed at the time. |
| Palavra-chave: | inclusão história de vida Educação Física |
| Palavra-chave em lingua estrangeira: | Inclusion Life History Physical Education |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Federal de Mato Grosso |
| Sigla da instituição: | UFMT CUA - Araguaia |
| Departamento: | Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS) – Araguaia |
| Curso: | Educação Física - CUA |
| Referência: | GOMES, Crysthielly Marques. Inclusão e deficiência nas aulas de Educação Física: a história de vida Alessandro Marques da Silva. 2024. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Mato Grosso, Pontal do Araguaia, 2024. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bdm.ufmt.br/handle/1/5417 |
| Data defesa documento: | 5-Abr-2024 |
| Aparece na(s) coleção(ções): | Educação Física - Araguaia |
Arquivos deste item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC_2024_Crysthielly Marques Gomes.pdf | 684.66 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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