Tipo documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O corpo como ferramenta na musicalização inicial em projetos sociais : um relato fundamentado do minicurso “Corpo Musical”
Autor(es):	Santos, Alexsander Tomé dos
Orientador(a):	Borne, Leonardo da Silveira
Membro da Banca:	Borne, Leonardo da Silveira
Resumo :	O presente trabalho vai se ocupar em refletir sobre o como a percussão corporal pode contribuir para musicalização, pensando principalmente sobre a importância do papel do corpo no processo de aprendizagem musical em especial em um projeto social. No trabalho se descreve como foi gerado o minicurso Corpo Musical a análise e reflexão dessa experiência em educação musical. O processo metodológico foi desenvolvido entre ação e investigação, do qual se formou em três etapas: a) material de referência; b) execução do minicurso; c) coleta e análise de dados. Sobre o material de referência, utilizei como ponto de partida a proposta do grupo Barbatuques, que por longos anos tem sido inspirador tanto no ensino e propagação da percussão corporal como também no incentivo à pesquisa e investigação na área. Também busco aporte na filosofia de teóricos dos métodos ativos representados aqui por Dalcroze, Willens e Orff que em sua abordagem de ensino musical demonstram a importância de um trabalho afetivo, criativo que se preocupe com a realidade e interação do aluno no processo de aprendizagem assim como também valorizam o papel do corpo na percepção e relação em busca do saber musical. A respeito da execução do minicurso, ele foi gerado como material de amostra para a reflexão do objeto de pesquisa em questão, ou seja musicalização por meio da percussão corporal. O Corpo Musical aconteceu em quatro encontros que foram realizados com voluntários da ONG Jocum Pantanal, na cidade de Cuiabá/MT, teve um total de seis alunos que o concluíram, e foi realizado entre os dias 14 de abril e 06 de maio de 2021. Como produto artístico do minicurso foi feita enquanto performance a gravação do videoclipe com a música “Asa Branca”, sendo acompanhada em percussão corporal pelo ritmo baião. A última etapa foi a realização entrevistas semiestruturadas, cujo roteiro das perguntas foi organizado e divido em quatro partes com o objetivo de avaliar o entendimento sobre o processo de aprendizagem dos alunos. As entrevistas foram realizadas de forma individual em uma sala adequada, pois contou com uma pergunta que solicitava a audição de um vídeo. O resultado das entrevistas foi organizado em uma tabela, e a partir da sua análise foram observadas as tendências e as particularidades. Como resultados deste trabalho, além do minicurso Corpo Musical em si, os alunos tiveram experiência com a produção de som em seu próprio corpo, o que contribuiu para reflexão sobre diversas fontes sonoras (tais como, palma, peito, coxa, boca, e pés). Com essa produção de sons, conseguiram também distinguir entre os sons graves e agudos e nesse mesmo contexto começaram a reconhecer os timbres que foram trabalhados. Conclui-se que a percussão corporal é um meio eficaz para a musicalização de pessoas de diversas idades e diferentes contextos como é o caso de projetos sociais.
Palavra-chave:	Percussão corporal Projeto social Musicalização
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal de Mato Grosso
Sigla da instituição:	UFMT CUC - Cuiabá
Departamento:	Faculdade de Comunicação e Artes (FCA)
Programa:	Música - CUC - Licenciatura
Referência:	SANTOS, Alexsander Tomé dos. O corpo como ferramenta na musicalização inicial em projetos sociais: um relato fundamentado do minicurso “Corpo Musical”. 2021. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Faculdade de Comunicação e Artes, Cuiabá, 2021.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://bdm.ufmt.br/handle/1/3569
Data defesa documento:	11-Oct-2021
Aparece na(s) coleção(ções):	Música - Licenciatura

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